Universitas Kehidupan: Laporan Kunjungan Lapangan FSP Alimudin, S.Pd.I, M.Ud ke TK Mustikasari Kabupaten Ciamis

Kunjungan FSP Alimudin, S.Pd.I, M.Ud ke TK Mustikasari Ciamis

Gambaran Umum Kegiatan

Kegiatan dilakukan oleh Fasilitator Sekolah Penggerak Alimudin, S.Pd.I, M.Ud ke TK Mustikasari Kabupaten Ciamis. Pelaksanaan kunjungan dilakukan pada tanggal 28 September 2023. Terdapat dua Rombel TK A 1 Rombel dan TK B 1 Rombel.

Catatan Penerapan Kurikulum Merdeka :

Setelah mengikuti PKP, IHT dan Lokakarya, dengan bimbingan dari Fasilitator Sekolah Penggerak dan Pengawas, lembaga yang di dalamnya terdapat Kepala Sekolah dan Guru-guru, sedikit demi sedikit berproses, mulai menerapkan dan mengamalkan ilmu apa yang didapatkan. Disamping program sekolah penggerak, berbagai Bimtek juga dilakukan dan semua pihak mendapatkan pencerahan. Beberapa program dan langkah dilakukan diantaranya:

1. Membuat Kurikulum Opreasional Satuan Pendidikan (KOSP)

2. Sesuai dengan Konsep Kurikulum Merdeka, pembelajaran anak diarahkan pembelajaran terdiferensiasi, dalam bentuk dalam kegiatan sehari-hari, pagi-pagi ada yang ingin musik dulu, ada Ice breaking, ada pembelajaran yang dilaksanakan di luar, (ada outing clas), beberapa kegiatan yang menarik minat anak diantaranya ada kegiatan menangkap ikan, pembelajaran lebih menyenangklan karena dibawa ke alam bebas. Anak dibawa melihat pemancingan, melihat sawah yang kering.

3. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasiola dilakukan melalui kegiatan 17 Agustus dengan mengadakan karnaval sambil upacara bendera. Menampilkan tarian profil Pelajar Pancasila, nyanyian "Galuh Nanjeur sebagai lagu khusus untuk masyarakat dan Pemeruntah Kabupaten Ciamis.

Pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan

Kunjungan dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran, Pembelajaran pada saat kunjungan bertema minuman tradisional, hal tersebut dilakukan sebagaui bagian dari mengembangkan kearifan budaya lokal lokal dalam bentuk minuman tradisional khas Desa Danasari. Proses kegiatan dari mulai menontion video pembuatan cendol, meracik cincau dengan meremasnya, memperkenalkan bahan-bahan yang digunakan, membuat cendol dan meracik cara membuat cincau. Guru juga melakukan literasi menyusun huruf es cendol. Numerasi membilang dan memasukkan stik es krim ke dalam gelas, sesuai lambang bilangan yang sudah ada di gelas. Kurikulum yang didiskusikan dengan sekolah sudah ada KOSP, Alur Tujuan Pembelajaran.

Berkaitan dengan Kurikulum Merdeka, perlu dilakukan diskusi dan pengembangan lebih lanjut terkait pembelajaran dan asesmen, akan tetapi sudah ada assesmen awal. Perangkat ajar berupa modul sudah ada, diantaranya Modul Projek Paud, (Kita Semua Bersaudara), modul Mari Jaga kelestarian Air di sekitar kita (panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila),m Modul ajar Identitas diri, Modul Ajar Motif Batikku Berbeda, Modul Projek Tema Aku Cinta Indonesia, Modul Cinta Ayah Tak Bersyarat, Merayakan Kemerdekaan serta Modul Ajar Minuman Tradisional.
Pemblejaran yang berpusat pada peserta didik dilakukan melalui 4 ragam main. Numerasi, Literasi, Sains, menghias gelas es cendol dengan kertas berwarna. di Modul ajar di belakangnya sudah ada lember penilaian dan refleksi guru. Kolaborasi antar guru dengan melakukan asusmsi, ada refleksi dan evaluasi hasil pembelajaran.

Kolaborasi dengan orangtua sudah dilakukan dengan membawa daun cincau, membawa pelepah pisang, ranting, daun kering dan alat peraga pembelajaran, membawa serbuk gergaji dan dikasih warna, cangkang telur, biji-bijian jagung, hanjeli, kacang-kacang, padi, batui-batuan, saga. Berkomunikasi dengan orangtua tentang PAI, di rumah dimonitor lagi dengan orangtua, tentang parenting, pola asuh ke anak, menyingkronkan pembiasaan. Pendidikan di sekolah dan di rumah harus sama, supaya tujuan tercapai, contoh doa makan, menyimpan sepatu, tas memakai baju jangan selalu dipakai di rumah.

Lembaga sudah melakukan Seminar Parenting Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif, Parenting Pola asuh pendidikan anak. Psikologi Terapan. Berkolaborasi Market Daya, Hasil makanan tradisional dipasarkan di sekolah, belajar berwirausaha dengan makanan bala-bala, cilung comro, hasil tanaman cabe, kangkung sosin dan bayam.

Deskripsi perkembangan komunitas belajar dalam sekolah (misalnya agenda belajar, struktur pengorganisasian kombel, catatan diskusi)

Komunitas Belajar telah terbentuk dengan nama "Komunitas Belejar "(Kombel) Bahagia" dengan membawa harapan yang sudah di SK kan. Pengimbasan dilakukan dengan memberikan materi transisi Paud ke SD yang menyenangkan. Pengimbasan melalui PMM dengan pembuatan aksi nyata dengan komunitas Belajar di Kecamatan Cisaga.

Deskripsi perkembangan pengimbasan yang sudah dilakukan ke sekolah lain (detail siapa, tanggal, tempat, sasaran, cakupan, dan tema dari pengimbasan)

Pengimbasan dalam bentuk PMM Luring dengan Kelompok Belajar Kecamatan, Pengimbasan luring tentang Transisi Paud ke SD yang menyenangkan. Pengimbasan Guru Penggerak angkatan 4 Tingkat Kabupaten Ciamis. Bentuknya setiap satu bulan sekali memberikan pengimbasan ke tiap sekolah mulai jenjang TK sampai SMP. Pengimbasan berkaitan dengan materi-materi kurikulm merdeka dengan dibagi jadwal.